Původně byl projekt připravený pro žáky třetího ročníku, ale měl velký úspěch, proto letos v projektu pokračují také žáci čtvrté třídy, k nimž se přidali rovněž letošní třeťáci.

Ve druhém pololetí se do projektu zapojí také obě páté třídy. Školáci se prostřednictvím psaní deníku pro fiktivní postavičku maskota učí, jak přenést své myšlenky na papír, zároveň si procvičují vyjadřování a popis situace.

Děti píší zápisy do svých deníčků při projektových lekcích pořádaných s knihovnou, a také v hodinách slohu nebo zcela neomezeně ve volném čase.

Organizátoři akce s radostí zjišťují, že jak mladší, tak i starší děti jsou velmi tvořivé a umějí naplno využít svou fantazii. (ipa)